教务发〔2025〕10006号

各教学单位：

人工智能正引领新一轮教育革命的到来，它必将颠覆传统学习方式、变革传统教育模式、重塑传统教育生态，终将改变大学形态和管理方式。为此，结合《中国教育现代化2035》等文件精神，同时也是落实学校“智能+”教育改革理念的重要举措，决定开展校首批本科“AI示范课程”征集评选工作，激发教职工多维度开展人工智能应用探索，推动课程教学在新内容、新模式、新方法上的创新和实践。现将有关事项通知如下：

“AI示范课程”指人工智能赋能课程改革，在教学内容、教学模式、教学方法、学习评价、资源建设、教学手段等各个方面与人工智能深度交融的课程，旨在利用人工智能技术手段，创新教学场景，提升教学质量和效率。秉承“以学生为中心”的教育理念，将人工智能技术深度融入教学全过程，对课程教学进行全方位智能化革新，推动教学从“师生交互”向“师-生-机”深度交互转变。

一申报范围

申报课程须为已列入本科人才培养方案，并完成2025课程大纲修订的课程，具有完整的改革设想或实践。鼓励受众面广、需求量大的公共基础课程（含通识课程）、专业基础课程、专业核心课程申报；鼓励国家级、省级一流专业建设点所属课程申报；鼓励国家级、省级一流本科课程申报。

二申报条件

1课程负责人及团队成员具有良好的政治思想素质，师德师风良好，近5年无重大教学事故，课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构稳定、任务分工合理；除主讲教师外，可以配备必要的现代教育技术人员，服务课程建设。

2课程负责人须为本校在职教师，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，熟悉所属领域或专业的人工智能应用与发展，熟悉人工智能在教育教学中的应用，有足够的精力完成长期课程建设。

3课程内容无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题；课程资源的知识产权清晰明确，不侵犯第三方利益。

三建设方向

1 教学内容更新。研究课程所属学科、专业和上下游课程内容，分析学科、专业和课程群内容因人工智能技术发展带来的新变化，并根据其发展现状和趋势，重构、优化课程的教学内容、实验项目和考核方式。

2 教学模式创新。利用人工智能技术探索各类教学模式的创新使用，设计师生间、学生间的交互模式，创新和实践学生的知识和能力获取过程、形式，提升预习、课堂、课后、考核等各环节的有效性。

3 课程资源建设。利用人工智能技术建设线上线下、混合式和虚拟仿真等课程资源，包括课程资源内容、组织形式和使用方法等各方面，推动教学资源创新，服务学生多样化学习需求。

4 教学场景创设。通过引入各类虚拟和沉浸式智能交互技术，如VR、AR、AIGC等工具体系，创新和丰富学生学习体验，增强教学环节的趣味性和互动性，探索课堂和教学过程的新形态、新方式。

5 教学质效提升。利用人工智能技术监测、分析教学过程，如学习状况、课堂参与等，动态调整教学策略与内容，开展学生个性化学情的动态跟踪和及时干预，提升教学水平。

6 其他改革内容。上述1至5点中没有覆盖的智能技术在教学中的创新探索和实践应用，或者将上述1至5点内容进行有机整合和融合的教学改革。

三申报要求

1每个有实体专业的教学单位最多推荐5门课程参加评选。

2每个无实体专业的教学单位最多推荐2门课程参加评选。

3每门课程最多1位教师申报参加评选。

4每位教师最多申报1门课程参加评选。

四工作安排

课程建设周期为1年。各教学单位组织本单位初评后，择优向教务处推荐，教务处组织专家对申报材料进行预立项审查，并在3个月后对通过审查的预立项课程开展正式立项评审，正式立项课程确定为校级“AI示范课程”，优先给予全面建设支持。

各教学单位于2025年3月31日16:00前，汇总《沈阳航空航天大学本科“AI示范课程”申报书》（附件1）、《沈阳航空航天大学本科“AI示范课程”汇总表》（附件2）电子版及签字盖章PDF版，以“学院+AI示范课程”命名，发送至pgb223@163.com邮箱。

附件：

附件1 沈阳航空航天大学本科“AI示范课程”申报书

附件2 沈阳航空航天大学本科“AI示范课程”汇总表

附件3 沈阳航空航天大学本科“AI示范课程”评审标准

教务处（教学质量评估中心）

2025年2月26日